1. Auf dem Weg zur digitalisierten Pädagogik?
Eine neue Pädagogik für das digitale Zeitalter – mit diesem Thema beschäftigt eine Präsentation von Steve Wheeler von der Universität von Plymouth. Wheelers Fokus liegt dabei auf der Frage, ob Lernen lediglich im Ansammeln von Wissen besteht oder aber auch darin, neue Verbindungen zwischen Wissensfragmenten herzustellen. In einer mit [...]

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Jeder der sich näher mit dem Thema E-learning befasst, nutzt früher oder später einmal ein Learning Management System, wie beispielsweise Moodle. Werden LMS oft nur zur bloßen Dokumentablage gnutzt, so ist die Intuition in der Anschaffung häufig eine mit umfangreicheren Zielen. Die Bewältigung wachsender Teilnehmerzahlen, Herausbildung einer Seminaridentität, Zeit- und ortsunabhängige Kommunikation zwischen Lerngruppen, Protokollierung [...]

Tags: Aktivitäten, Arbeitsmaterialien, Blöcke, CoboCards, LMS, moodle, Veranstaltungsplanung

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Wir (l)ernten was wir sehen…

Das veränderte Webverständnis formt neben dem kommunikativen Verhalten der Menschheit auch Lernprozesse mit. Das “Web 2.0″ als Buzzword bleibt insgesamt noch wenig definiert. Ein paar Schlagworte sollen zuerst einmal den Begriff erneut umreißen.
Neues verändertes Netznutzungsverständnis
Benutzer erstellen und bearbeiten Inhalte in quantitativ und qualitativ entscheidendem Maße selbst (auch gegenseitige Mitarbeit an [...]

Tags: CoboCards, DimDim, Evernote, Google Docs, Netznutzungsverständnis, Twitter, web 2.0, Zotero

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Eine Blended Learning Veranstaltung besteht aus mehreren, aufeinander aufbauenden Phasen. Nachfolgend soll ein Beispiel im Überblick dargestellt werden.

Generell ist folgender Ablauf möglich (und natürlich nach Belieben erweiterbar):
Kick-off > Selbstlernphase > Präsenz-Workshop > Selbstlernphase > Abschlussmeeting

Aufbau im Einzelnen

Präsenz 1: Orientierung, Vorgehen abstimmen

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Tags: Blended Learning, Präsenzphase, Selbstlernphase

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Auch wenn der erste Hype rund um Google Wave nachlässt, und bereits viele Einladungen zur Beta vergeben sind, möchte ich hier einfach noch ein paar Google Invites anbieten. Wir haben noch einige offene Einladungen überig und möchten diese natürlich gerne weitergeben.
Wer also Interesse an einer Einladung hat, möge dies bitte in den Kommentaren vermerken. Wir [...]

Tags: Einladung, Google, Kollaboration, kostenlos, Wave

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Aus aktuellem Anlass fiel mir vor zwei Tagen erneut eine Webseite ein, die den den quantitativen Einsatz von LMS (Learning Management Systemen) an deutschen Hochschulen spiegelt.
Da es sich hierbei vielmehr um eine Umfrage mittels Doodle (super Tool zur gemeinsamen Terminfindung, und eben für Umfragen) handelt, möchte ich hier die Gelegenheit ergreifen erneut auf diese Seite [...]

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Vor einer Woche waren Dennis Schäffer und ich im Fernsehen zu sehen. Dennis erklärte in einem Einspieler die Funktion von Twitter und ich durfte in einem anschließenden Interview zu einigen Fragen Stellung nehmen. Am kommenden Mittwoch, 04.11. ca. um 8.00 Uhr morgens werde ich außerdem ein Interview dazu auf Radio Bielefeld geben.

Lokalzeit OWL – Was [...]

Tags: collaborative Learning, E-Tools, Kooperatives Lernen, Microblogging, PLE, Twitter

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Bezugnehmend auf die Umfrage zu Scorm-fähigen Autorentools sollen nachfolgend die meist gewählten Autorentools gelistet werden. (nicht repräsentativ aber richtungsweisend)
102 Personen nahmen an der Abstimmung teil. Da eine Mehrfachauswahl möglich war, wurden 124 Stimmen abgegeben.
Diese wurden wie folgt vergeben:
Platz 1. – Dynamic PowerTrainer von imc AG (65 votes)
Platz 2. – Lecturnity von imc [...]

Tags: articulate, Autorentools, courseGenie, Director, Dynamic PowerTrainer, EasyProf, eXeLearning, HotPotatos, imc AG, Lecturnity, LON-CAPA, Scorm 1.2, Scorm 2004, Simple Scorm Packager, TestSuite, ToolBook

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Wie wird eigentlich außerhalb von E-Learning Plattformen – für E-Learning Plattformen – Content produziert?
Dies geschieht i.d.R. mit sogenannten Autorentools. Autorentools sind Entwicklungswerkzeuge zur Produktion von digitalen Lernangeboten. Ihr Zweck besteht darin, Inhalte für ein Lernangebot zu erstellen und aufzubereiten. Die Aufarbeitung geschieht zumeist modular und im Scorm-Format (Sharable Content Object Reference Model). Die nachfolgende Umfrage [...]

Tags: afelio.lernmedienmanager, Author plus, author42, Autorentools, CFW Course Factory Web, Content Creator, courseGenie, Dynamic Power Trainer, EasyGenerator, easyLEARN, EasyProf, eLearningStudio, eLPS E-Learning Publishing System, eXeLearning, Futuna Learning, HotPotatos, IDA, IDEA Team, Lectora, LERSUS easyContent, Mediator, OutStart LCMS, OutStart LearnCube, OutStart Trainer, ReadyGo Web Course Builder, Scorm, STUDIO, ToolBook, Top Ten, Twittpoll, Umfrage, WBT-Layouter, WBTExpress, XML-Suite, Xyleme LCMS

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Twingly ist ein sozialer Nachrichtendienst aus Schweden. Dabei geht es im Grunde darum, dass aus einer großen Menge von Informationen, die spannendsten Nachrichten heraus gefiltert werden. Diese Aufgabe obliegt den Nutzern von Twingly, die bei den vorhandenen Nachrichten ihre Favoriten bestimmen und kommentieren können. Zusätzlich prüft der Dienst noch, wie oft auf einen enthaltenen Artikel [...]

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