EtherPad ist ein webbasierter Editor zur kollaborativen Bearbeitung von Texten (collaborative real-time editor). Etherpad erlaubt es mehreren Personen in Echtzeit einen Text zu bearbeiten, wobei alle Änderungen sofort bei allen Teilnehmern sichtbar werden. Dabei können die Änderungen der verschiedenen Bearbeiter farblich unterschieden werden. Eine weitere komfortable Funktion ist die Möglichkeit neben der Textbearbeitung im Bearbeitungsfenster [...]

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Als sinnvolle Ergänzung zu diesem Blog und unserem Twitter-Account haben wir uns entschlossen auch eine Facebook-Fanpage einzurichten. Hier sollen sowohl Hinweise auf unsere Beiträge abrufbar sein, als auch Umfragen, ergänzende Materialien, wie z.B. Fotoalben zu Veranstaltungen eingestellt werden. Und die ein oder andere Überraschung wird es auch geben, also seit gespannt. >>> Zur FB-Fanpage!

Tags: Facebook, Fanpage, Google

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“Die Lehre eines modernen Professors ist dann richtig gut, wenn der Hörsaal halb leer ist.” (Quelle) Auch bei Professor Dr. Jörn Loviscach sitzen öfter mal nur knapp die Hälfte aller Studierenden im Hörsaal. Verantwortlich dafür ist er selbst, denn er stellt seit dem Sommersemester 2009 seine klassischen Vorlesungen der MINT-Fächer für alle Interessierten frei ins [...]

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Dass Lehren und Lernen mit neuen Medien auch auf und mit dem iPad funktioniert zeigt, das wissenschaftlich-didaktisch aufbereitete und interaktive Kinderbuch “Tito & Anna auf dem Bauernhof” made in Bielefeld. (Wohnort aller Autoren dieses Blogs.) Weil es sich bei den Entwicklern um Freunde (und Bürokollegen) handelt sei das App hier ein wenig ausführlicher besprochen… An [...]

Tags: Anna, app, Bauernhof, Didaktik, ipad, Kinderbuch, sk, Tito

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Seit dem 01.02.2011 (also pünktlich zur Learntec) steht das eBook “Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien” online kostenlos zum Download zur Verfügung. 115 Autor/innen behandeln darin alle wichtigen Schwerpunkte rund um das Thema E-Learning. Für die Entstehung des Buches wurden in kooperativen Autorengruppen intensiv die Mittel des Web 2.0 genutzt. Ich selbst fand als [...]

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