Kommentare für Lernen 2.0 - LernenZweiNull.de

Kommentar zu Inverted Classroom mit mathematischen YouTube-Videos von Pinkyourlife » Schnelle Hilfe für Mathe-Nieten

Pinkyourlife » Schnelle Hilfe für Mathe-Nieten — Fri, 27 Apr 2012 13:07:15 +0000

[...] Blog lernenzweinull.de bin ich jetzt auf Professor Dr. Jörn Loviscach und seine Mathe-Videos aufmerksam geworden. Der [...]

Kommentar zu Lernenzweinull mit eigenener Facebook-Fanpage von Friedl

Friedl — Tue, 24 Apr 2012 15:26:36 +0000

Vernünftiger Schritt auch nach Facebook zu explandieren. Mittlerweile ist ja wirklich der überwältigende Teil der Internetuser auch da angemeldet und leicht zu erreichen.

Kommentar zu Der ideale Lernraum von Sonja Dinkel

Sonja Dinkel — Mon, 09 Apr 2012 09:44:52 +0000

Wichtig bei der Architektur sind auch gut gelüftete Räume! Sie sind zwar im Mindmap aber nicht im Artikel erwähnt. Dabei finde ich das durchaus erwähnenswertn. Besonders bei den Massenveranstaltungen an meiner Uni war es immer sehr von Nachteil, wenn die Klimaanlage ausfiel – man mangels Fenster diese auch nicht öffnen konnte.

Kommentar zu ILIAS an deutschen Hochschulen von elc Blog – E-Learning an Hochschulen » » E-Learning Einrichtungen an deutschsprachigen Hochschulen

Wed, 21 Mar 2012 12:36:47 +0000

[...] einpflege. Einrichtungen, die sich auf das reine Bereitstellen einer Lernplattform wie Moodle oder ILIAS beschränken, sind nicht in der Liste berücksichtigt. Hier eine genaue und korrekte Trennung zu [...]

Kommentar zu Blended Learning als Retter des E-Learnings? von Kerstin

Kerstin — Fri, 17 Feb 2012 12:42:08 +0000

Mein Nachtrag: Im Gegensatz zu reinen Präsenzschulungen sind e-Learning, aber auch Blended Learning Veranstaltungen günstiger. Ein wichtiger Aspekt, da Unternehmen ja auch immer auf die Kosten der betrieblichen Weiterbildung schauen.

Kommentar zu Das Problem mit dem Zugang zu teilnehmerbegrenzten Veranstaltungen von Sascha Kaiser

Sascha Kaiser — Mon, 05 Dec 2011 09:35:32 +0000

Hi Oliver,

da stimme ich Dir zu. Der Lösungsvorschlag sieht ganz gut und umfangreich aus. Es gibt sicher Systeme mit denen eine Umsetzung möglich wäre – ich denke das bspw. an HIS-LSF – allerdings nicht ohne hohen technischen aufwand.

Kommentar zu Das Problem mit dem Zugang zu teilnehmerbegrenzten Veranstaltungen von Oliver

Oliver — Mon, 05 Dec 2011 00:01:19 +0000

Man könnte ein mehrstufiges Anmeldeverfahren über mehrere Tage realisieren. Bei meiner Idee greife ich zusätzlich die Möglichkeit mit der Matrikelnummer auf:

Phase:

Alle Studenten die Interesse an einem Kurs haben melden sich an. Damit des keine Benachteiligung durch eine langsame Datenleitung oder einer langsamen Hardware gibt, sollte die Phase ein paar Tage dauern.

Phase:

Das System erkennt anhand der Matrikelnummern ob jemand diesen speziellen Kurs als Pflichtveranstaltung im Rahmen seines B.A.-, oder M.A.-Studiums belegen muss.

Phase:

Das System erstellt “Anmelde-Tickets” für die in Phase 2 gefilterten Studenten und versendet diese per E-Mail. Um Nachteile einer langsamen Datenleitung oder einer langsamen Hardware entgegenzuwirken könnte ein virtueller “Wartesaal” zum Einsatz kommen: Wenn ein Student mit einem Anmelde-Ticket sich in das Anmelde-System einloggt, dann muss er eine – vorher vom Kursleiter definierte – Zeitspanne im virtuellen Wartesaal warten. Ist die Zeit abgelaufen wird gewartet bis bei allen Studenten das Anmeldesystem geladen ist und alle können sich der Reihe nach anmelden. Gibt es in Phase 2 schon mehr Studenten als freie Plätze, so entscheidet die chronologische Reihenfolge der Anmeldung.
Diese Phase sollte auch mehrere Tage dauern.

Phase 4:

Sollten nach Phase 3 noch freie Plätze zur Verfügung stehen, so wird nun unter den fachfremden Studenten, Erstsemestern etc. die Anmelde-Tickets versendet.
Das Anmeldeverfahren bleibt das gleiche. Also der Wartesaal und die chronologische Reihenfolge bei Überbuchung.

Phase 5:

Sollten sich Studenten während der Dauer des Anmeldezeitraums wieder aus dem Seminar oder der Vorlesung austragen, so können automatsich Studenten erst aus Phase 3 und dann aus Phase 4 nachrücken, oder es wird noch mal eine Phase 6 geben, die gleich mit Phase 3 oder 4 ist.

Joar.. So könnte es gehen… Ist vielleicht nicht ganz optimal… Und das System müsste erst noch realisiert werden… Also ich kenne keins mit den Funktionen, aber das wäre sicherlich eine gute Symbiose mehrerer Anmeldeverfahren…

Kommentar zu Der Twitter-Jargon von chris

chris — Tue, 22 Nov 2011 08:38:48 +0000

weiter so

Kommentar zu Das Problem mit dem Zugang zu teilnehmerbegrenzten Veranstaltungen von Bildungsjunkie

Bildungsjunkie — Mon, 21 Nov 2011 21:24:14 +0000

Es gibt einen Anmeldezeitraum, in dem sich Teilnehmer mit ihrer Matrikelnummer an- und auch wieder abmelden können. Nach Ende der Anmeldefrist wird gelost.
Bei Pflichtseminaren war es in meinem Erststudium so, dass diejenigen, die im Vorjahr (diese Seminare wurde oft nur im WS oder nur im SS angeboten) keinen Platz ergattert hatten, automatisch dabei waren.
Das wird heute bei den hohen Studierendenzahlen und dem BA-Semesterdruck kaum gehen – aber man könnte Sonder-/Härtefälle dennoch gesondert berücksichtigen. Über die Matrikelnummer kann man ja die Semesteranzahl und evt. die vorangegangenen Lospechrunden nachvollziehen.

Kommentar zu Sloodle – Schnittstelle zwischen moodle und Second Life – Beschreibung und Bewertung von Dennis Schaeffer

Dennis Schaeffer — Fri, 28 Oct 2011 08:18:25 +0000

Hallo Antje,
ich bin selber nicht mehr auf dem aktuellsten Stand, da ich Sloodle seit circa einem halben Jahr nicht mehr eingesetzt habe. Ich gehe aber davon aus, dass sich an der grundlegenden Funktionsweise nichts geändert hat. Beim Primdrop geht es im Prinzip um zwei Komponenten. Auf der einen Seite um das Moodle-Modul „Assignment“ und auf der anderen Seit in SL-Prim, das die Objekte der Studierenden aufnimmt und Moodle einen Rückmeldung über den Erhalt/Eingang gibt.
Die zeitliche Steuerung läuft dabei meines Wissens nach über das Assignment-Modul, das Du individuell einstellen kannst. Das Prim in SL kann man eigentlich immer befüllen. Nach Ablauf der Frist nimmt aber das Assignment-Modul die Einreichungen nicht mehr an. Das Studierenden-Objekt liegt dann zwar im Prim-Drop, wird aber vom Moodle-Modul als nicht mehr rechtzeitig eingereicht verbucht. Ich kann dir aber gerade nicht mehr sagen, ob der Avatar in SL auch eine Nachricht darüber bekommt. In Moodle sollte es auf jeden Fall einsehbar sein.
Ich hoffe ich konnte Dir mit der Antwort helfen.

Beste Grüße
Dennis