Archiv für das Tag 'LMS'

Warum Lernräume in LMS mit einem Passwort geschützt sein müssen…

Geschrieben von am 20. Dezember 2010 | Abgelegt unter Allgemein, Datensicherheit, ILIAS, Recht

Ausgangssituation Learning Management Systeme (LMS) lassen sich generell über ein Passwort schützen. so dass nur ein geschlossener Personenkreis darauf Zugriff hat. Die in LMS erzeugten Lernräume können und müssen jedoch im Hochschulkontext zudem mit einem Passwort versehen werden, dies verlangt sowohl das Urheber-, als auch das Datenschutzrecht. Erläuterung anhand der gültigen Rechtslage: Urheberrecht An Hochschulen […]

Quo vadis LMS?

Geschrieben von am 30. September 2010 | Abgelegt unter Kooperatives Lernen, Persönliche Lernumgebung (PLE), Web 2.0

“Verlieren Learning Management Systeme im Web 2.0 an Bedeutung?” fragt André Stöhr als Gastgeber des mittlerweile 15. Wissenswert Blog Carnivals. Nein! Gut, soviel dazu, ich wünsche einen goldenen Oktober! Warum nicht? Die Erfahrungen an Hochschulen (just erst auf DeLFI und ILIAS-Konferenz ausgetauscht – aber dazu hoffentlich bald einmal mehr), als auch Studien wie die von […]

ILIAS an deutschen Hochschulen

Geschrieben von am 19. April 2010 | Abgelegt unter Allgemein

Aus aktuellem Anlass nachfolgend eine kleine Übersicht darüber, welche Hochschulen das LMS ILIAS einsetzen: FH Brandenburg (und Moodle) FH Braunschweig/Wolfen (und StudIP, Moodle, Lon-Capa) FH Dortmund FH Eberswalde FH für öffentliche Verwaltung NRW / Köln FH Köln FH für Wirtschaft Berlin FH Münster FH Nordhausen (und metacoon) FH Stralsund FH Trier (und StudIP) HAWK FH […]

“4 vor Feierabend”: Vygotsky, Online-Learning, Open Source, LMS für Lernerfolgsmessung

Geschrieben von am 9. April 2010 | Abgelegt unter 4 vor Feierabend, eLearning-Technik, Persönliche Lernumgebung (PLE), Web 2.0

Kompaktes Info-Poster erklärt Vygotskys Ideen Jo Turner-Attwell hat ein Poster zusammengestellt, auf dem sie die wesentlichen Ideen des sowjetischen Psychologen Lev Vygotsky darstellt, der Anfang des 20. Jahrhunderts forschte und dessen Theorien heute genutzt werden, um das Konzept der Personal Learning Environments (PLE) zu erläutern. Auf dem Poster wird unter anderem Vygotskys Idee der “Zone […]

Ein Seminarablauf mit Moodle

Geschrieben von am 24. Februar 2010 | Abgelegt unter Allgemein, eLearning-Technik, Kooperatives Lernen

Jeder der sich näher mit dem Thema E-learning befasst, nutzt früher oder später einmal ein Learning Management System, wie beispielsweise Moodle. Werden LMS oft nur zur bloßen Dokumentablage gnutzt, so ist die Intuition in der Anschaffung häufig eine mit umfangreicheren Zielen. Die Bewältigung wachsender Teilnehmerzahlen, Herausbildung einer Seminaridentität, Zeit- und ortsunabhängige Kommunikation zwischen Lerngruppen, Protokollierung […]

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